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引 言
延安戲劇作為中國反動文藝的主要構成部門，是在特定的汗青時代與空間地區下出生并成長起來的文藝款式。在時光維度上，延安戲劇從1935年10月至1949年9月，經過的事況了“首創”“成長”“新文藝標的目的確立”與“迎接全國成功”四個時代；在空間維度上，延安戲劇依地而生，囊括延安地輿空間外部及周邊地域逐步天生和成長的反動戲劇，具有光鮮的地區特征。而集文學、音樂、美術、跳舞于一身的戲劇兼具文字性與視聽性藝術形狀，經過的事況過更為激烈的社會變更，獲得更為明顯、長遠的社會後果，因此其從延安時代的小說、詩歌、散文、繪畫、木刻、音樂等浩繁文藝款式中鋒芒畢露，成為占主導位置的文藝款式，并對其他文藝款式發生了標的目的性的影響，這在延安以外的同時代戲劇運動所不及，也在古代文學史上的其他時代所罕有。
也是以，延安時代的戲劇藝術天然而然具有了特定的汗青意義與文明價值，被歸入學界的研討范疇。此中，以休息生孩子、婚姻戀愛為敘事主題的戲劇創作簡直占據了研討者的視野，延安戲劇中的抗戰書寫及其價值天生被有興趣有意地疏忽了。現實上，“抗戰”作為要害詞，頻仍地呈現在邊區的各項政策與以戲劇為主的文藝作品中，涵蓋了邊區各個階層群體。是以，以抗戰書寫天生的汗青語境為切進點，以戲劇這一奇特的文藝款式為載體停止考核，不只可以或許揭橥延安戲劇的天生軌跡、審美旨趣與敘事背后的文明表征，更是深度認知中國反動文藝的最佳視角，可以窺測延安戲劇根據本身的創作現實而天生的“抗戰”經歷若何在對古代平易近族/國度的想象與建構中拓寬了中國反動文藝的成長。
一、硝煙與烽火中的延安戲劇文藝生態
（一）一切為了抗戰：抗戰書寫的汗青意味
西南失守，華北、華東求助緊急，華南垂危，全平易近族寸步難行。面臨日軍的侵犯暴行，中國共產黨敏捷作出反映，頒發了《為抗日救國告全部同胞書》（通稱“八一宣言”），呼吁中公民眾“集中一切國力（人力、物力、財力、武力等）往為抗日救國的神圣工作而奮斗”，果斷抵禦日軍的侵犯。全國各界愛國人士精誠連合，英勇投身到這場巨大的衛國戰鬥之中，抗戰的狼煙熊熊熄滅，抗戰的軍號震耳欲聾，重慶、武漢、桂林、延安等地如火如荼地展開著抗戰救亡活動，“一切為了抗戰”成為中華平易近族保存的主旋律。
面臨練習有素、軍事技巧進步前輩的日軍，在停止需要的軍事斗爭外，文明陣線上的博弈也必不成少。為了中華平易近族更好地連合抗日，文藝抗戰在全國各界風起云涌，此中尤以戲劇抗戰最為凸起。“戲劇是最實際的，最富于鼓動性的，最接近大眾的，最能產生直接後果的”藝術情勢，其“在組織大眾的任務上，在扶植大眾抗戰的心思上，具有極年夜的氣力”。抗戰時代的文藝任務者充足熟悉到戲劇的宣揚、煽動感化，積極投身于文藝抗戰工作中，組織成立戲劇集團，創作與抗戰相干的各類腳本，深刻城市陌頭、村落田間展開情勢多樣、戰斗性強的抗敵演劇運動，以激起全平易近介入抗戰的反動熱忱。此時代，讓“一切為了抗戰”深刻群眾心里，成為中國共產黨引導下的文藝任務者的共鳴。戲劇作為踐行“一切為了抗戰”這一不雅念的主要載體，對于激起大眾的斗爭認識，加強軍平易近抗戰的信念，果斷全平易近抗戰的信心，推進中華平易近族抗日救亡活動的周全成功具有不成估計的感化，戲劇也是以成為抗日戰鬥時代“一條最活潑、最有成績的陣線”，從而“進進了一個絕後普及和繁華的黃金時期”。
跟著戰鬥愈演愈烈，硝煙與烽火彌漫了抗日的主疆場，風險、逝世亡、膽怯席卷重慶、武漢等地，文藝任務者開啟了“亡命”的生涯體驗，戰鬥摧殘了他們的身軀，也簡直攻破了他們的心思防地，創作暫且被置于保存之后，抗戰運動滯緩展開。而闊別戰鬥中間的延何在此刻不只成為平易近主抗日模范依據地，更成為文藝抗戰的碉堡。延安因其奇特的政治空間、軍事位置與組織生涯形式對文學、教導、文明的凝集具有獨到上風，為試圖尋覓心靈皈依的文藝任務者所向往，一時光，到延安往，在浮圖山下，延河水邊，成為一個時期與一代人的精力風向標，一大量不愿成為亡國奴、飽含反動豪情與愛國情懷的仁人志士湊集于此。“救亡演劇第一隊的丁里、崔嵬，上海蟻社活動宣揚隊的張庚，小說家丁玲，加上蘇區原有戲劇任務者李伯釗等人，組成了延安戲劇創作最後的氣力。”他們斗志高昂、才幹橫溢，推進延安天生新的文藝生態，使其敏捷成長成為全國最有立異活氣的抗戰文藝中間。特殊是絕對穩固、不受拘束的白色政權的生態周遭的狀況為戲劇的成長與成熟供給了運動場域、人力物力、媒體報道等保存、成長的資本，具有直不雅性、煽動性、快捷性、文娛性的戲劇則為抗戰群眾的發動教導，為抗戰救國的周全成功，為白色政權的符合法規存在，以及為古代平易近族/國度的想象與構建供給了有用的思惟兵器。正由於此，“延安對于戲劇的需求比其他文藝更為急切”，延安戲劇應運而生。
抗戰初期延安的文明氣氛較為淡漠，各類文娛運動遲緩成長，自抗戰周全迸發后，延安救亡戲劇活動蓬勃展開，戲劇創作也呈現了飛騰。據統計，1937—1945年間，僅八路軍、新四軍在延安創作并表演的各類戲劇作品達900余部，包含歌劇、話劇、舞劇、秧歌劇、活報劇、新編平（京）劇、兒童劇、汗青劇等多種情勢，內在的事務多取材于實際生涯，短小精幹，主題光鮮，興趣性強，受眾普遍。這些戲劇創作顯示出了新臉孔和新特點，其對題材的挖掘、主題的表達、情勢的應用顛末一個從浮面到外部逐步深化的經過歷程，促使舞臺上的反動熱忱被不竭傳送到火線、敵后各個角落，加強了人們的感情共識。
（二）主題的多向摸索：歸納“戰時”家國滄桑
延安戲劇在表示抗戰主題方面占有主要的比重。一方面，戲劇在延安時代被作為最受接待的文藝宣揚款式加以應用，戲劇所具有的藝術鑒賞效能讓位于教導、宣揚、發動的政治需求，描述抗戰成為戲劇創作與表演的重要內在的事務；另一方面，延安年夜大都文藝任務者都經過的事況過戰鬥的摧殘，在面臨平易近族危難的時辰，靈敏的政治認識、充分的反動豪情、激烈的品德義務感促使他們自發地融進全平易近族抗戰的年夜潮中，展現全平易近抗敵的遼闊圖景，歌唱軍平易近救亡斗爭的好漢豪舉，描述戰鬥成功的美妙愿景，揭穿損壞抗日平易近族同一陣線的丑罪行徑等會議室出租，不竭抒發全平易近族被壓制許久的灼熱如火的抗戰情感。
歌頌反動與抗敵好漢是延安戲劇創作的首選題材。話劇《重逢》（1937）、《紅燈》（1939）、《秋瑾》（1940）、《打得好》（1945），歌劇《無敵平易近兵》（1946）、《劉胡蘭》（1948）等都是表示此類內在的事務的作品。由丁玲創作的獨幕劇《重逢》描述了戰時在日軍的敵特密屋里某抗日軍隊青年與日軍的存亡搏斗。劇中的愛國女青年白蘭代表了戰鬥年月滿懷恥辱忠心的青年群體，從被抓捕后的憂心如焚，到仇敵威脅迷惑其降服佩服時的不為所動，到面臨“叛徒”時的五體投地，再到逃出密屋后取代就義隊友完成任務的傲雪欺霜，展示了一位青年兵士的心思改變與生長過程，恰是年夜大都愛國志士的真正的寫照。《紅燈》《秋瑾》《打得好》《無敵平易近兵》同等樣展示了抗敵好漢面臨風險不驕不躁，為了成功年夜義凜然，果斷抗戰必勝的赤色情懷與悲觀精力。這類作品為抗克服利后的文藝創作中大批呈現的好漢敘事供給了深摯的文明發明力與精力感化力。
真正的描寫抗日活動戰與游擊戰，表示全平易近抗敵的劇烈排場組成了延安戲劇創作不成或缺的內在的事務。分歧于公民黨在正面疆場對年夜範圍戰爭的悲壯描述，這些戲劇作品所浮現的都是八路軍、新四軍依據諜報殲敵勝利和結合大眾擊退仇敵的戰爭，并構成“兵士們突襲—取得成功”與“軍平易近共同衝擊敵軍—取得成功”的創作形式，重點凸起仇敵傷亡沉重、狼狽逃竄的畫面，對我軍戰斗的血腥排場、傷亡情形被兵士、大眾勇敢無畏、悲觀向上的反動好漢主義氣勢與浪漫主義精力有所遮蔽。莫耶等人編創的《齊會之戰》（1939）是直接刻畫我軍戰斗生涯的年夜型話劇。該劇以賀龍率領的八路軍第一二○師在河北省河間縣齊會村殲滅日軍精銳軍隊吉田年夜隊的戰爭為素材，周全反應了戰斗的經過歷程。全劇刀光血影，極富沾染力，演出后便遭到極年夜接待。劉保羅的獨幕劇《一個打十個》（1940）條理清楚地展示了掛花新四軍兵士在群眾的保護和共同下靈活機動地衝擊了10個日偽軍“掃蕩”“清鄉”的故事，首創了戲劇活動與實際斗爭生涯、國民群眾相聯合的先例。崔嵬的《十六條槍》（1942）、嚴寄洲的《甄家莊戰斗》（1943）、成蔭的《自家人認自家人》（1943）、虞棘的《氣貫長虹》（1945）等都多角度多層面地發掘了軍平易近抗戰的潛力，表現出延安戲劇若何調動軍平易近的抗戰積極性，表達了反動工作的巨大與成功的必定。
延安戲劇對戰鬥周遭的狀況中大眾斗爭認識的覺悟尤為追蹤關心。王思華等人對日軍侵華政策的剖析流露出如許一個本相：日軍經由過程偽軍向占領地大眾轉達“皇軍不傷大眾涓滴”的談吐是為了到達奴化大眾的目標。為了揭穿日軍偽善的臉孔，文藝任務者將翰墨指向大眾抗戰認識覺悟的經過歷程。一方面，他們聚焦于大眾目擊日軍慘絕人寰的侵犯行動后開端覺悟：話劇《母親》（1939）中日軍抨擊打擊村落后母親心坎涌起降服佩服與抗日兩股氣力的較勁，最后以愛國氣力克服降服佩服權勢了結；歌劇《鄉村曲》（1938）與《軍平易近停止曲》（1939）都以實際主義的伎倆描寫了大眾從對日軍侵犯的視而不見到奮起對抗、積極抗戰的改變；《塞北傍晚》（1941）大批采用內蒙古伊克昭盟（今鄂爾多斯市）的平易近歌聲調講述蒙古族姑娘阿他花一家人在日軍侵犯之際的分歧遭受，開端結合八路軍捍衛蒙古草原；等等。緊扣國難當頭，用中國社會底層大眾的抗日覺醒來激起各階級國民的抗戰熱忱，無力地宣揚了黨的主意和方針。另一方面，文藝任務者經由過程揭穿日軍外部的殘暴來表示大眾的覺悟，丁玲的《河內一郎》（1938）和那沙的《“圣戰”的恩情》（1943）是此類代表作。《河內一郎》經由過程河內一郎的內省與懊悔來描述那些好戰的japan(日本)兵士自願介入燒殺搶掠的繁重磨難，《“圣戰”的恩情》以代美子的質問與咆哮來描繪那些隨軍妓女被哄說謊離開中國的悲涼命運，二者以奇特的視角反應日軍外部的罪行，痛斥japan(日本)侵犯者虛假浮華的謠言：“圣戰”可以或許給本國公民帶來“恩情”。看了這兩部劇作的中公民眾，逐步認識到侵華戰鬥對于中日國民來說都是一場宏大的災害，japan(日本)軍國主義是兩邊配合的仇敵。總之，這些劇作應用深刻人心的理性表達，以家園被摧毀、親人被蹂躪、食品被搶奪的視聽襯著來激起大眾的家園認識與復仇心思，調動他們的抗戰情感，動員更多群眾自發地參加抗戰的大水。
盡管抗戰的海潮此起彼伏，但一些試圖損壞抗日同一陣線的固執分子仍然存在，為了更好連合抗戰，鞭撻決裂降服佩服、消極抗戰的行動與揭穿組織外部牴觸的內在的事務也在延安戲劇中時常呈現。話劇《棋局未終》（1939）經由過程描寫護送抗日公函的八路軍通信員被駐扎華北某師師部的公民黨甲士員殺戮，在八路軍的激烈請求下查處了真兇，并答應八路軍兩個連經由過程防區的故事，提醒了敵我兩邊天地之別的抗戰認識。《流寇隊長》（1938）與《同道，你走錯了路》（1944）表示的是我軍外部的斗爭。前者描述抗戰初期某游擊隊隊長袁占魁縱容手下打著抗日的旗幟損害蒼生，終極走上邪路而被懲辦，提醒了流寇認識的迫害性。后者則以兩種思惟的正面比武表示戲劇沖突，論述為爭奪公民黨別動隊某縱隊司令趙友臣配合抗日，八路軍聯絡部長吳志克對其做無準繩讓步所招致的嚴重后果。該劇主題新穎，內在豐盛，是應用話劇藝術反應黨內思惟道路斗爭的最後勝利測驗考試，它的呈現標志著延安話劇藝術獲得新的提高。
二、延安戲劇抗戰書寫的三重話語闡釋
既然延安戲劇是在戰鬥周遭的狀況下萌芽、成長、演化與轉型的一種文藝情勢，它的重要目的必定是連合寬大常識分子、工農兵群體構成抗戰的宏大大水。那么，這種文藝情勢在何種水平上表達了國族的抗戰訴求，其是若何完成宣揚與發動的目標的？或許說，延安戲劇表示抗戰的內涵邏輯是什么？這就請求延安戲劇的內在的事務必需要惹起寬大群眾的共識，需求延安戲劇積極參與中國的實際生涯中，將汗青搬上舞臺。
（一）制訂“法例”：反動話語的建構
在反動圣地上發展起來的戲劇，延展了“五四”、右翼、蘇區的反動文藝實際與實行，代表了一種分歧于舊文明的反動文明。延安戲劇作為一種“抗戰戲劇”“反動戲劇”，其以歌頌反動與抗敵好漢、表示全平易近抗敵的劇烈排場、描繪戰鬥周遭的狀況中大眾斗爭認識的覺悟、鞭撻消極抗戰行動與揭穿組織外部牴觸為內在的事務的創作，表征著延安戲劇繚繞抗戰主題構成了以“平易近族”“國民”“反動斗爭”等為要害詞的話語系統。
中國的反動斗爭應該如何才幹勝利？尤其是抗擊日軍的反動斗爭何故勝利？毛澤東在1938年5月頒發的《論耐久戰》一文明白表白，“這般巨大的平易近族反動戰鬥，沒有廣泛和深刻的政治發動，是不克不及成功的”，政治發動若何停止，“政治綱要背誦……是沒有人聽的”，只要“靠口說……靠戲劇片子……”，“戰鬥起首要靠它獲得成功”。而平易近族/國度自力不受拘束的政治信心被外化為“反動”話語歸入戲劇創作，再經由過程戲劇表演滲透大眾的日常生涯，并構成如許一個敘事邏輯：經由過程“平易近族”話語發動“國民”介入“反動斗爭”，繼而由“國民”話語促使“國民”的“斗爭”從主動改變為自動，顛末“反動斗爭”后的“國民”成為平易近族/國度的主體，完成“平易近族”自力，使一切對抗侵犯、搾取的行動都具有合法性。
“平易近族”話語誇大的是中華平易近族對抗內奸侵犯的公理性，這種公理性在戲劇創作與扮演中詳細表現為揭穿內奸侵犯對中華平易近族的迫害，繼而經由過程誇大抗戰的緊急性和需要性呼吁全平易近抗戰。如《秋瑾》中的號哭與呼籲：“此刻我們中國越來越窮，越弱，眼看就要亡國滅種了！”“我要響一聲霹雷！我要放一把猛火！我要讓全部中都城變個樣！”如《重逢》中的疾呼：“為了國度平易近族的生死，英勇的蒙受一切罷。”諸如“平易近族危亡”“反動救國”“連合同心專心”“迎接成功”等“平易近族”話語在戲劇扮演中經由過程歸納者以農人、工人、兵士、婦女等分歧社會腳色反復轉達，不竭強化中國人被japan(日本)帝國主義蹂躪、欺負的社會記憶，安慰中國國民的“復仇”心思，并不竭誇大家國同構的主要性以加深中公民眾的國族不雅念，“方能形成抗日的高潮，使幾千萬人齊心分歧，進獻一切給戰鬥”，從而樹立起不受拘束同等的新國度。
“國民”話語表現的是中國共產黨“為國民”的黨性與準繩。“國民”凝集著改朝換代的氣力，為國民則是為平易近族，若何為國民，在中國共產黨看來，是彰顯“國民”在反動實行與國度權利中的主體性位置。表示在戲劇作品中，則是推翻曩昔舊戲是老爺太太少爺蜜斯作為敘事中間而國民被置于舞臺邊沿的扮演情勢，恢復汗青的原來臉孔。是以，“醜化”國民群眾成為戲劇需要的創作準繩與伎倆。考核反動戲劇作品發明，“醜化”國民群眾重要為塑造“國民好漢”“抗戰模范”抽像，描繪其激烈的對抗精力，確定國民群眾的抗戰氣力。就國民群眾的好漢抽像而言，《紅燈》中的鐵路工人何雄為禁止一輛裝運炮彈聲援火線的列車被日軍轟炸而獻身；《自家人認自家人》和《求雨》中的兩位村長率領村平易近奇妙迴避仇敵的追蹤與化解仇敵的陰謀。這般各種，國民群眾的抽像共同中國共產黨的文藝思惟不雅和群眾不雅獲得了周全的改革與晉陞。從國民群眾對抗侵犯的搾取來看，他們的進場簡直成為控告japan(日本)帝國主義罪行行動的代言人。無論是《鄉村曲》中的“屋子燒了人被殺失落，牲畜一路都拉走。食糧全數縱火燒”，仍是《軍平易近停止曲》中的“看那樹梢上翻掛著小孩子衣裳，呀！是誰家兒郎遭這禍患？”抑或《食糧》中的“太君來了，交保管糧咯！”大眾一直是被抽剝、被搾取的底層抽像，當那些被搾取者清楚“不打東瀛活不成”后不只表示出激烈的對抗精力，更是指引更寬大的國民群體與兵士們一齊睜開斗爭，并獲得成功。
戲劇是實際的一種預演，這些劇作將黨的政策綱要、實際生涯創編成活潑活躍的劇詞，使國民群眾悵然接收，垂垂成為他們所有人全體有意識的一部門。就以上所述，“平易近族”話語和“國民”話語的建構與傳佈促使大眾發生如許的思慮：“國民”是國度權利、反動實行的主體，怎能在“平易近族”被蹂躪、本身被搾取的景況下獨善其身？于是，國民群眾對抗內奸侵犯、保家衛國的“反動”熱忱便被激起，“從軍”“交公糧”“抓漢奸”“送衣物”“救傷員”“共同起來打japan(日本)”“成功回來享安定”等劇情在不經意間有了無須證實的合法性，然后成為“國民”之間的一種商定、原則，最后成為一種真諦。這些不為人留意的“反動”話語系統與認識形狀的構成及傳佈恰是在膾炙人口的戲劇扮演中奠基了基本。“反動斗爭”話語便在“平易近族”話語與“國民”話語的建構經過歷程中獲得了表現。
（二）“普及”與“進步”：平易近間話語與精英話語的互動
“平易近間”與“精英”是一對較為復雜的概念，依據美國人類學家雷德菲爾德在《鄉平易近社會與文明》中的闡釋，“平易近間”（“小傳統”）指村落社區大眾生涯所代表的文明傳統，包含平易近間生孩子方法、社群組織方法、精力生涯方法（風俗文明、平易近間行動文學和平易近間藝術）；“精英”（“年夜傳統”）是社會精英以及其把握的文字所記錄的文明傳統，以常識分子為主體，以人文關心為特征，以感性準繩為支持。
對于精英文明能否融進平易近間文明，是自“五四”以來在文壇不竭惹起論爭的話題，直至抗戰時代，基于戰鬥的時期佈景與延安奇特的文明空間，以及中國共產黨的主意需求等原因，延安文藝所面對的題目不再是能否單線成長某一種文私密空間明，而是“平易近間”與“精英”若何在反動話語的“規訓”下進進反動文藝。從1938年“舊瓶裝新酒”的創作方式座談會，到1940年“演年夜戲”的實行高潮，再到1942年毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》的精力指引，若何應用“平易近間”與“精英”發明出反應真正的的戰斗生涯、知足民眾觀賞請求、到達抗戰宣揚目標的反動文藝已然在延安文藝界告竣共鳴，那么，“平易近間”是若何進進延安戲劇的？“精英”在此中充任什么腳色？二者所構成的平易近間話語系統又是若何為抗戰辦事的？
延安戲劇是“平易近間”與“精英”互動、對話的成果。來自全國各地的常識分子與陜甘寧邊區所獨佔的平易近歌、小調、器樂等平易近間文藝情勢，成為延安戲劇最堅實的創作底色。常識分子借助“平易近間”把佈滿幻想主義顏色的反動理念停止詳細化浮現，讓各個階級都對黨的反動幻想耳熟能詳、甘拜下風，顯示了以常識分子為創作主體、以平易近間文明為創作源泉的戲劇文藝在審美層面的專門研究性與民眾化。
在常識分子的“專門研究化”發明下，延安戲劇成為彼時最具有平易近間特點的文藝情勢，由於延安戲劇最年夜限制地堅持了平易近間情勢和說話的純潔性，使其真正為老蒼生所膾炙人口。這一純潔性包括原生態和文娛性兩個范疇。就延安戲劇的原生態而言，大批劇作起首融進了各地平易近歌、小調等平易近間樂曲和竹板、木魚、钖鑼、腰鼓等平易近間器樂，使“新劇”與“舊情勢”加倍融會。如《無敵平易近兵》對山歌野調的接收，《劉胡蘭》對山西平易近歌的鑒戒，《塞北傍晚》對內蒙古克昭盟地域的平易近歌聲調的吸取，《周子山》對陜北反動汗青平易近歌和道情的征用，《鄉村曲》《軍平易近停止曲》對快板、木魚的應用等，充足顯示了延安戲劇對“平易近間”的改革和應用。此中，《無敵平易近兵》的唱段“勞武聯合”采用了平易近間曲調中的“花音崗調”，這種曲調輕快樂潑，屬于敘事、抒懷類，最合適表達輕松、閑適、歡樂的劇情，深受大眾愛好。而美好精練的樂律共同對稱工整、朗朗上口的唱詞“平易近兵搭工來鋤草，耍了鋤頭耍刀槍……邊區外，照一照，滿山遍野長黃蒿……邊區里，照一照，莊稼把地繡滿了”，不只晉陞了戲劇的扮演後果，使民眾在戲內戲外的嚴重情感有所緩解，也更為有用地將敘說故事的話語機制轉達給不雅眾，從而潛移默化地形塑大眾的思惟與感情。
其次，延安戲劇浮現出了文藝說話的“新變”，戲劇中的對白、唱詞堅持了大批的平易近間化說話。戲劇的創作最後深受東方文明的影響，使得延安的戲劇運動也不成防止地帶有一種“詩意”表達，形成戲劇說話背叛了戲劇面臨的群體——農人自己的說話特徵與表達習氣。而平易近間化說話的應用，在必定水平上斟酌了人物的性情、感情的變更，塑造出更家教為真正的的人物抽像，也更好地起到反動文藝的宣揚感化。如四川方言“樣啥”（什么）、“坐冷板凳”（空坐一會兒）、“空腳亮手”（空起兩手）（《抓壯丁》）；內蒙古西部地域方言“拉話”（交心）（《塞北傍晚》）；陜南方言“婆姨”（婦女）（《無敵平易近兵》），“怎價”（怎么）、“一搭里”（一路）（《周子山》）等，是顛末大眾之口鍛煉的活生生的言語，最能抽像、詳細地代表國民的某些思惟與感情，當為表示必定的主題而把這種奇特的語法、修辭構成劇詞時，它能很快地經由過程感到喚起大眾在思惟與情感上的反映。同時，方言的處所性決議了它具有激烈的順應性和傳佈性，當它傳到某地時，能疾速順應該地大眾的生涯習氣，發生新的變更，繼而再傳佈開來，這就到達了宣揚的後果。
就文娛性來說，延安戲劇以文娛教化大眾為目標，堅持了平易近間藝術特有的風趣顏色和滑稽興趣。除以上戲劇融進部門樂曲、方言所帶來的愉悅感外，本著以順應國民群眾接收心思為創作基點，以開闊爽朗、積極、悲觀、幻想為敘事基調的延安戲劇延承了大眾文學的敘事傳統，即經由過程“年夜團聚”形式來闡釋平易近族文明心思中對美妙世界、完善終局的訴求，從而到達對大眾停止政策轉達、品德教化的目標。依照延安戲劇成長的途徑，“年夜團聚”形式重要表示為構造的完全性，人物、情節的笑劇性及“‘公理必將克服險惡’的實質精力”等。構造的完全性表示在故事敘說有頭有尾，在幕啟前交接故事佈景、地址、人物，然后依照事務邏輯成長開端敘事（獨幕劇），或是依照時光次序展陳故工作節（多幕劇），最后給故事design固定的終局。為了凸起戲 TC:9spacepos273
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