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平時，劉磊他們常用沙盤來做咨詢
劉磊和孩子們在一起 如果包養感情把一個人看成是一臺電腦，那么肉體就是這臺電腦的硬件，而心靈，則是電腦的軟件。
一個健康的人一定擁有健康的肉體和心靈。肉體出問題了需包養女人要吃藥打針，心靈出包養現問題了也需要醫生治療。
在鄭州，有這么一群人，他們自發成立了一個公益性的心理咨詢組織，重點為青少年提供必要的心理咨詢，為他們的健康成長保駕護航。
緣由
自發去震區救災
回來出包養網dcard現心理問題
劉磊是個大高個，紅撲撲的臉上總帶著笑容。從汶川地震開始涉足公益，至今他已經在這條路上走了6年。
他說，他與其他十幾個朋友組織的第一個包養女人組織的名字叫“河南山地救援隊”，2008年汶川地震發生后，他們在征得相關部門的同意后，便自備干糧前往災區。
劉磊回包養網心得憶，他們奔赴災區后便開始在綿竹、都江堰和什邡救災。那是他們組織開展的第一次救災活動，當時他被大家推舉為隊長。救災期間，他們搜救幸存者、運送救災物資，無一傷亡地完成承擔的所有搜救任務。救援結束后，他們的事跡被寫進《四川省抗震救災志包養妹》。他們也是全國唯一被載入此書的民間山地救援隊。此后，劉磊又帶領隊員自籌資金包養軟體感召愛心企業，策劃發起了6次援川慰問活動，沿龍門山地震帶慰問災民及我省援建將士2000余人次，捐贈物資折合現金數十萬元。
因為數次進川目睹災區慘狀，剛回到鄭州的劉磊產生了心理問題。他回憶，在回來后的一年里，他經常會在熟睡中驚甜心花園醒，“包養妹不管春夏秋冬，都是一身的汗。”
雖然逐漸恢復，但他一直不知道原因，直到2010年4月的玉樹地震。
入圍
接觸心理咨詢
深知“救心”的重要
玉樹地震發生后，劉磊和救援隊里其他4名隊員趕往災區。在災區，“我看見幾個大學生模樣的人在陪孩子做很奇怪的游戲。”
劉磊一問才知道，這是四川師范大學心理系的師生在給經歷地震的孩子們做“災后心理危機干預”，“有些是一對一地做，有些是把學生集中到一起做。”深聊后劉磊得知，人在心理上包養網經歷過大的刺激之后，往往會留下或大或小的陰影，“這些陰影可包養能使人出現不可控的行為。”
從玉樹回來之后，劉磊買來相關書籍學習后才發現，自己當年從汶川震區回來后出現的癥狀，包養在心理學上被稱為“心理應激創傷后反應”——汶川地震中，他們主要做的是搜救工作，每天一睜眼，映入眼簾的就是地震中失去生命的遺體，有些甚至都已殘缺不全。
“當時我包養價格ptt們站在廢墟前，眼淚不由自主就出來了，感受到的都是那種滲到骨頭里邊的疼。”劉磊說，幾次救災之后，他深感生命的脆弱和心理健康的重要，于是他便開始去學心理咨詢方面的知識，并在2010年的10月份取得了國家二級心理咨詢師證。
自此，當年由他負責的那個名叫“河南山地救援隊”的組織的工作重點也發生了轉變，他們組建了心理援助分隊，由救人轉向救心。2011年7月，已經更名為“紅五月公益聯盟”的這個公益組織，在劉磊的接洽下，承擔起全鄭州市未成年人心理咨詢的志愿服務和教師、社區人員的培訓工作。
發展
援助活動剛開始 他們瞅準了小學老師
劉磊說，成立心理援助分隊時，他聯系的都是自己在學習心理輔導時的同學包養行情，“當時有9個同學參與進來。”劉磊說，至今他依然感激這9個同學，他們一起讓自己拯救心靈的事業開始起步。
分隊成立后，第一次活動是在鄭州的秦嶺路小學，目的是給教師減壓。
劉磊解長期包養釋，之所以將分隊首次活動對象確定為老師，是想把教師心理上的潛在的負面因素祛除，“這樣教育孩子才有可能實現，老師的一句話可能會成就一個孩子，也可能會毀掉一個孩子。”
在減壓的過程包養網dcard中，劉磊和同伴利用催眠的方式，使全校57名老師的情緒得到了宣泄。
他依舊記得，當時在集體感應的測試階段，能夠清楚地看到部分老師有明顯的肢體異常反應，之后分隊成員將這些有異常反應的老師重點照顧，包養網心得單獨干預他們的心理，“同時，也在他們的臺灣包養網潛包養網意識中植入積極的信號，排除緊張焦慮的情緒，使他們的心情得到放松。”
劉磊介紹，目前他們的服務對象遍布整個社會，包括公務女大生包養俱樂部員、企業高管等平時生活、工作壓力較大的群體，目前的治愈率達100%。
雖然取得了這么好的業績，劉磊卻說，他們工作的重點是孩子，“孩子是社會的未來，很多心理問包養軟體題在萌芽狀態時是最好解決的，如果拖延容易產生大的問題。”
理念
助人先助心 助心先助家
在長期為青少年進行心理援助過程中，劉磊發現，很多孩子心理問題的根源，都是他們的家庭成長環境出了問題。
隨著社會上單親、準單包養網站親、留守等問題的涌現，這些作用到小孩子的身上，就會在他們的心理上產生一定的問題。
譬如孩子缺乏安全感、社交障礙、性別認同的缺陷等，這些都與上述的這些問題有著千絲萬縷的聯系。
劉磊說，2013年的10月份前后，他們就接到了3例孩子自殺自傷的案例，“這其中的大部分都與家長的教育方式失當有關。”
其中的一個，是因為升學后原本優包養意思秀的自己到了新的學校里不那么顯眼了，“孩子心理承受不了那種失落和落差，因此就出現了自殘的行為。”劉磊介紹，孩子的父母也扮演著推波助瀾的角色。
“后來在我們介入的過程中發現，父母在不經意中表現出來的失望情緒對孩子的影響是很大的。”劉磊提醒，因為孩子的可塑性很強，所以家長一定要在日常生活中注意自己的言包養女人行。
所以，包養網VIP在日常的心理咨詢過程中，劉磊和同事都是一方面開導孩子，另一方面引導家長，為孩子創造健康的成長環境，“這就是包養我們的理念，‘助人先助心，助心先助家’的來源。”
話說催眠
說到催眠，劉磊解釋，這是一種在心理輔導中常用的治療方包養網式，“前段時間上映的《催眠大師》，里邊很多方法，我們平時的實踐中也在用。除了部分技巧存在藝包養網車馬費術的拔高外，電影中起碼有一半的內容都是合理的。”劉磊說。
催眠一詞，在英文中對應的單詞是hypnosis，它來源于希臘神話中睡神Hypnos的名字。它是由各種不同技術引發的一種意識的替代狀態。
在被催眠時，人對他人的暗示具有極高的反應。催眠并不是真的讓人睡著，而是具備此項技能的人運用一些心理學上的技巧，使人在不知不覺中達到一種易被暗示的狀態，并在知覺、記憶和控制中做出相應的包養軟體包養網心得反應。
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